L'éducation en France s'est détériorée depuis 2019 avec un déclin marqué en mathématiques, en lecture, en écriture et en sciences, affirme un important rapport international. Nous examinons les données derrière cela et ce que le ministère de l’Éducation propose de faire à ce sujet.
L'étude du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA) de l'OCDE a testé 8 000 élèves âgés de 15 ans dans 335 établissements d'enseignement à travers la France et réalisé des tests équivalents dans 80 autres pays.
Cette évaluation PISA est réalisée tous les trois ans depuis 2000 donc cette nouvelle concerne 2022.
Qu’a révélé l’étude ?
Les résultats sont sombres pour le ministère de l’Éducation :
- Une dégradation en mathématiques, en lecture et en sciences :
Photo : OCDE
- Moins d’élèves performants et plus peu performants qu’en 2019
- Un écart croissant entre élèves privilégiés et défavorisés
- Depuis 2019, la France a glissé de la 23e à la 25e place au classement PISA :
Quelle a été la réaction du ministère de l’Éducation ?
Les conclusions du rapport ne surprendront pas le ministère de l'Éducation.
Plus tôt cette année, un rapport gouvernemental révélait que plus d'un quart (27 %) des élèves n'avaient pas le niveau requis en français ou en mathématiques lorsqu'ils arrivaient à l'école secondaire.
En septembre, le ministre de l'Éducation Gabriel Attal a annoncé que les écoles primaires devaient mettre davantage l'accent sur la lecture, l'écriture et les mathématiques.
Concrètement, cela signifiait prescrire deux heures de lecture par jour aux élèves de six ans en classe CP du primaire.
Le ministre a également annoncé de nouveaux tests de mathématiques pour les élèves de neuf ans de la classe de CM1, destinés à identifier ceux qui nécessitent une attention particulière.
Lire la suite : Quoi de neuf pour les élèves alors que les écoles redémarrent en France
Le rapport PISA ayant étudié les jeunes de 15 ans en 2022, il ne prend pas en compte ces récentes réformes.
Cependant, la détérioration embarrassante des compétences en lecture et en mathématiques a contraint le ministre de l'Éducation à présenter une série de nouveaux changements.
“Nos écoles doivent offrir aux enseignants un système éducatif redynamisé”, a annoncé M. Attal le 5 décembre.
« A partir de septembre prochain, il y aura de nouveaux programmes à l'école primaire depuis les classes maternelles jusqu'au CE2. »
M. Attal a également annoncé qu'à partir de septembre 2025 :
- Les enseignants auront le dernier mot quant à la nécessité ou non de redoubler les élèves (actuellement, les parents peuvent refuser).
- À partir de 12-13 ans (6eme), les écoles enseigneront le français et les mathématiques en groupes déterminés par niveau.
- Cours de vacances (stages de réussite) pour élèves en difficulté de 12 à 13 ans
- La mise en place d’un outil d’intelligence artificielle (MIA) pour aider les élèves à partir de 15 ans
- Plus de mathématiques et de français pour les élèves faisant un Bac général ou technologique.
Le déclin de l’apprentissage des langues et des mathématiques n’est pas propre à la France. Le Royaume-Uni a également obtenu des résultats inférieurs au classement PISA par rapport à 2018, mais il a en fait gagné une position, passant de la 15e à la 14e place.
Ils se sont également détériorés aux États-Unis, qui ont glissé de la 13e à la 18e place du classement.
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