Une jeune fille du Colorado de 12 ans a pour mission de ramener les jours de neige

Lorsque l’enseignant d’Emily Beckman, 12 ans, lui a demandé de nommer « la plus grande invention jamais créée par l’homme », elle a répondu : « Les jours de neige ».

Ainsi, lorsqu’elle a appris que son district scolaire du Colorado avait modifié sa politique d’annulation en raison des conditions météorologiques pour transformer certains jours de neige en journées d’apprentissage virtuel, elle a décidé de riposter.

“Vous pouvez dormir jusqu’à 10 heures du matin si vous êtes si fatigué, lire des livres, faire des câlins à vos animaux de compagnie, sortir faire de la luge (et organiser) des batailles de boules de neige”, a déclaré l’élève de 6e année de Colorado Springs. Comme ça arrive hôte Nil KÖksal.

“Et quand vous revenez, vous recevez un chocolat chaud avec des guimauves et de la crème fouettée.”

La pétition en ligne d’Emily demandant à l’Academy School District 20 (D20) de rétablir intégralement les journées de neige « traditionnelles » a recueilli plus de 3 000 signatures au cours des deux dernières semaines.

D20 n’a pas répondu à une demande de commentaires de CBC, mais un porte-parole a déclaré à la radio publique de Chicago et la Gazette de Denver journal que le district “s’engage à examiner régulièrement les commentaires et à s’adapter pour répondre aux besoins de nos étudiants, de notre personnel et de notre communauté”.

Une pandémie passe à l’apprentissage en ligne

Le passage aux cours en ligne lors de conditions météorologiques dangereuses n’est pas propre au district scolaire d’Emily.

Selon une enquête menée par Education Weekun magazine d’information scolaire aux États-Unis, 39 % des districts scolaires du pays ont abandonné les annulations météorologiques pour l’apprentissage en ligne en 2020, lorsque les confinements pandémiques ont fait que les cours en ligne étaient la norme.

Certains districts scolaires canadiens ont adopté des politiques similaires, bien que cela varie selon la province et le district.

L’Ontario, l’Alberta et le Manitoba laissent tous aux conseils scolaires le soin de déterminer leurs propres politiques. Plusieurs en Ontario ont supprimé les jours de neige pour l’apprentissage virtuel, notamment en Waterloo, Londreset Toronto. En janvier, lorsqu’une tempête a frappé le sud de l’Alberta, certaines écoles à l’extérieur de Calgary ont adopté les cours en ligne.

La Nouvelle-Écosse, quant à elle, affirme qu’elle continue d’annuler tous les cours lorsque la météo l’exige. Et lorsqu’une tempête a frappé l’Île-du-Prince-Édouard en février, la plupart des écoles ont fermé leurs portes.

Selon la Gazette de DenverD20 a également modifié ses politiques en matière de jours de neige en août 2020. Selon les règles actuelles, les deux premiers jours d’annulation météo de l’année scolaire sont des jours de neige traditionnels, tandis que les suivants sont des jours d’apprentissage virtuel pour les enfants du collège et plus.

L’école d’Emily – Discovery Canyon Campus – a déjà été fermée pendant plusieurs jours lors d’une tempête au début du mois, ce qui signifie qu’il n’y aura plus de jours de neige cette année scolaire.

L’apprentissage en ligne, dit-elle, est nettement moins magique.

“Maintenant, je dois me réveiller à mon heure habituelle pour aller à l’école et, malheureusement, ne pas pouvoir dormir. Il faut aussi m’assurer que mon micro et ma caméra fonctionnent”, a-t-elle déclaré. “Et lorsque je me connecte, nous devons généralement effectuer des vérifications de micro et cela prend environ 10 minutes pour être présent.”

“Nous devrions lancer une manifestation”

Emily dit qu’elle et ses amis déploraient les jours de neige écrasés lorsqu’elle a lancé : “Vous savez ce que nous faisons ? Nous devrions lancer une manifestation.”

“Et c’est ce que nous avons fait”, a-t-elle déclaré.

Sa pétition, hébergée sur Change.org, dit : « Nous demandons aux enfants de grandir beaucoup trop vite au nom de l’efficacité. Nous oublions souvent à quel point les expériences fondamentales de l’enfance comme jouer dans la neige, faire de la luge, construire un bonhomme de neige ou aider le les voisins plus âgés participent à leur développement.

Elle vise 5 000 signatures.

Le district scolaire, quant à lui, affirme qu’en passant à l’apprentissage en ligne après les deux premiers jours de neige, les écoles peuvent mieux planifier à l’avance et s’assurer de ne pas avoir à prolonger l’année scolaire pour répondre à leurs exigences éducatives.

Emily fait valoir que le district compte déjà six jours dans son calendrier et qu’il devrait les réintégrer. Si le nombre dépasse six heures, dit-elle, l’apprentissage en ligne peut alors être une option.

Non seulement c’est plus amusant, affirme-t-elle, mais c’est sain. Ses références à la pétition une étude de 2018 de l’American Academy of Pediatrics cela dit que le temps de jeu est important pour le bien-être émotionnel, physique et mental des enfants.

C’est aussi, dit-elle, bon pour le personnel.

“Tous mes professeurs sont d’accord avec cela. Ils disent qu’ils aiment l’idée d’avoir une journée supplémentaire pour rattraper leur travail ou jouer eux-mêmes dans la neige”, a-t-elle déclaré.

Un esprit activiste

Emily n’est pas étrangère à l’action lorsqu’elle pense que quelque chose devrait changer.

“Une fois, en troisième année, quand nous jouions au chat ou au ballon chasseur dans (un cours de gym), les garçons étaient vraiment agressifs, et mes amis et moi pensions que ce n’était pas OK, pour eux de le faire, ” dit-elle.

“Nous avons manifesté pendant un mois jusqu’à ce qu’ils finissent par dire : ” Hé, si vous arrêtez de manifester, nous serons plus gentils et plus prévenants. “

Elle espère pouvoir convaincre le district de reconsidérer sa politique, même si elle admet qu’ils ne se plieront peut-être pas aussi facilement que les garçons de 3e année.

“Nous ne serons pas de mauvais perdants et nous allons simplement, je ne sais pas, réessayer dans quelques années et essayer de tirer le meilleur parti des journées régulières d’apprentissage en ligne”, a-t-elle déclaré.