Le nouveau programme visera à enseigner le respect et la compassion envers les animaux de compagnie, dans le but de lutter contre la maltraitance animale.
Le soin et le respect des animaux de compagnie seront enseignés aux élèves des écoles primaires françaises à partir de septembre prochain, dans le cadre de leur « éducation morale et civique ».
Le nouveau programme d’Enseignement moral et civique sera enseigné aux élèves de CP (cours préparatoire, ‘Reception’ au Royaume-Uni, âgés de cinq à six ans).
L’objectif sera de « traiter la question du respect des animaux de compagnie » dans le cadre du volet « règles collectives et autonomie », a confirmé le ministère français de l’Éducation.
La Fondation pour le droit animal, l’éthique et les sciences (LFDA), qui a participé à la consultation sur le nouveau programme, a déclaré que ce changement constituait une « avancée notable que nous devons célébrer ».
Les enseignants aideront les élèves à « comprendre le respect qui est dû à l’environnement et aux êtres vivants, des espaces familiers aux plus lointains, qui font partie de notre monde collectif », précise le LFDA.
L’enseignement de l’éthique animale aide les enfants à acquérir des « compétences psychosociales et prosociales essentielles » qui profitent aux « humains et aux autres animaux », a déclaré le groupe.
« En comprenant que les animaux ont leurs propres intérêts, les élèves apprennent à tolérer les différences. Ils seront capables de développer de la compassion à leur égard et de l’appliquer aux autres. »
Le programme cherchera également à inviter les enfants à respecter les animaux, à lutter contre les éventuels mauvais traitements infligés aux animaux de compagnie et aux autres animaux plus tard dans la vie.
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Éducation animale tout au long de la vie
Les cours du CP serviront d’étapes préparatoires à l’éducation animale plus tard dans la vie, car le programme des élèves du secondaire en France (au niveau du collège et du lycée) comprend déjà des sections sur la façon de respecter les animaux de compagnie en tant qu’animaux sensibles, dans le but de prévenir la maltraitance envers les animaux.
Cependant, la LFDA a déclaré qu’elle était déçue que le ministère de l’Éducation n’ait inclus que la mention des animaux de compagnie dans le nouveau programme CP.
« Concrètement, nous pourrions voir ce module comme une opportunité d’inviter les élèves à aller au-delà et à regarder ce qui fait d’un animal un individu », a-t-il déclaré.
Ce projet intervient dans un contexte de renforcement de la législation sur la protection des animaux en France ces dernières années, notamment après la publication de chiffres suggérant que le pays a un piètre bilan en matière d’abandon d’animaux de compagnie.
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